Uvodna vsebina in samostojno reševanje učnega lista

V uvodnem delu v paleontološki dvorani z učenci pogledamo telesno zgradbo velikih ledenodobnih sesalcev ter jo primerjamo z zgradbo človeka. Pogovorimo se o vretenčarjih – katere velike skupine poznamo in kaj jim je skupnega, kljub temu, da poseljujejo tako različna življenjska okolja.

Učenci po muzeju samostojno raziščejo okostja, kjer oporo telesu daje hrbtenica. Poimenujejo največje muzejsko okostje, narišejo repato dvoživko, zapišejo s čim dihajo ribe, narišejo plavalno nogo race mlakarice. Pogledajo tudi živa bitja brez kosti – preštejejo noge tistih, ki letijo in teh, ki se spuščajo po svilenih nitih …

VSEBINE: sistematika živali, prilagoditve organizmov, organski sistemi in njihova vloga

Trajanje programa: 50 – 90 min